Comunicarea adolescenților în „limba” lor specială este celebrată de mai bine de un secol, dar generația mai veche de părinți nu încetează să deranjeze acest fapt. Cuvinte și expresii ciudate deformează și vă faceți griji - ce se întâmplă dacă copiii nu învață niciodată să vorbească normal, ca toți ceilalți? De ce au nevoie de propriul lor jargon sau argou, de ce se străduiesc în permanență să se îndepărteze de normele și standardele lingvistice ale societății adulte, ce obțin prin aceasta?
Limba adulților de neînțeles pentru adulți
În descrierea subiectului studiat, filologii folosesc ambii termeni - „jargon” și „argou”, această dualitate descrie diferite aspecte ale procesului de creare a limbii adolescenților și tinerilor. Conceptul de „jargon” reflectă mai des acea parte a vocabularului adolescenților, care, evident, nu ar trebui să fie înțeleși de bătrâni, acesta este un fel de transmitere criptată a informațiilor, precum și un manifest de înstrăinare de lumea adulților. Orice jargon este creat pentru un grup limitat și are ca scop să se asigure că restul, neinițiați, nu îl înțeleg. Aceasta este în concordanță cu caracteristicile psihologice ale adolescenței. După o perioadă de copilărie, când părinții au fost principalele autorități pentru copil, este timpul să părăsiți lumea de origine în afara lumii, să se alăture grupurilor și comunităților de tineret. La școală, pe stradă, în secțiuni și cluburi de interes, un adolescent își dă seama, încercând să fie „al său printre ai săi”. Dar argoul sau adolescentul este într-adevăr îngrozitor?
Argoul este folosit de scriitori pentru a înfățișa psihologia tinerilor. De la „Eseuri pe o Bursa” de N. Pomyalovsky, „O portocalie cu ceas” de E. Burgess până la „Geograful băut un glob” de A. Ivanov, discursul eroilor subliniază tulburarea și vulnerabilitatea lor.
Adesea, crearea de noi denumiri pentru obiecte și fenomene deja cunoscute apare pentru a protesta împotriva autorității bătrânilor. Jargonul adolescent este eterogen și este foarte diferit între diferite grupuri, de exemplu, printre reprezentanții diferitelor subculturi, fani ai diferitelor sporturi și stiluri muzicale.
Această revoltă, în cea mai mare parte, este temporară. Gravitatea sa este redusă prin o bună înțelegere reciprocă cu părinții și cu alți reprezentanți ai generației mai în vârstă și prin capacitatea de a comunica - abilități de vorbire dezvoltate dobândite la o vârstă mai timpurie. Jocurile cu jargon sunt, de asemenea, mai puțin obișnuite pentru copiii bine cititi. Și, cel mai important, entuziasmul pentru jargon este mult mai puțin pronunțat în rândul adolescenților încrezători cu stimă de sine ridicată, care nu trebuie să câștige respectul semenilor lor doar folosind cuvinte speciale.
Cel mai rău jargon folosit de adolescenți este că pot uita cum să-și exprime gândurile într-o limbă literară. Este alarmant când, dacă este necesar, să vorbești corect, un adolescent nu găsește cuvinte pentru asta.
Adolescenții se distrează inventând cuvinte noi
Conceptul de „argou” caracterizează cealaltă latură a lingvisticii adolescenților. Se datorează faptului că tinerii merg deseori înaintea altor generații în stăpânirea fenomenelor asociate cu noile realități tehnologice și sociale. Pentru mulți dintre ei, notarea simplă și convenabilă nu s-a dezvoltat încă în tradiția lingvistică. Numele străine sau termenii tehnici sunt străini sau grei. Iar adolescenții, pentru care jocul este foarte important ca mod de explorare și de stăpânire a lumii, încep să își inventeze propriile cuvinte. Lingvistica adolescentelor creează o nouă sferă de concepte, care este adesea urmată de generațiile mai vechi. O mulțime de cuvinte tinerești au îmbogățit, de exemplu, sfera jocurilor pe calculator, comunicarea pe rețelele de socializare, noile tendințe muzicale și lumea modei.
Nu întotdeauna aceste experimente lingvistice au succes, dar uneori inovația este atât de reușită încât câștigă treptat popularitate și devine comună. Un factor important este adesea publicitatea vizată tinerilor în calitate de consumatori, dar nu străină de bătrâni. De exemplu, acum nimeni nu trebuie să explice cuvântul „cool” sau apelul „nu încetini!”
Psihologii și sociologii cred că argoul de tineret este înlocuit aproape complet la fiecare cinci ani. În acest timp, experimentele lingvistice de succes prind rădăcină, iar cele nereușite sunt uitate și înlocuite cu altele noi.
