Omenirea a acumulat o cantitate uriașă de cunoștințe. Transferul lor se realizează întotdeauna de la profesor la student, chiar dacă cărțile și alți purtători de informații acționează ca intermediari în acest proces. Pentru multe persoane, acumularea de cunoștințe este strâns legată de conceptul de școală.
Manual de instrucțiuni
1
Ce este o școală? În primul rând, acesta este locul în care o persoană primește cunoștințe. Se știe că în urmă cu cinci până la șase mii de ani, școlile existau deja în China. Termenul „școală” în sine este tradus din greacă drept „timp liber, petrecerea timpului liber”. Există o teorie conform căreia primele școli au fost organizate ca un loc în care oamenii care nu au putut să muncească activ să poată comunica. Anume, persoanele în vârstă și copiii. În procesul de comunicare, persoanele în vârstă le-au transmis copiilor cunoștințele lor, în timp, această metodă de transfer de cunoștințe a devenit principala. Și indiferent cum se schimbă numele instituțiilor de învățământ, fie că sunt școli tehnice, institute sau universități, în esență, au rămas și rămân toate aceleași școli - un loc unde oamenii primesc cunoștințe.
2
În ciuda faptului că inițial termenul „școală” însemna tocmai o instituție de învățământ, în timp a început să fie perceput mai pe larg. Școala a început să fie numită direcții științifice și filozofice, strâns legate de numele fondatorului lor, de esența sau locul în care au apărut. De exemplu, printre școlile filozofice se poate distinge pitagoreul - a fost dezvoltat de Pitagora și elevii săi. Sofistică - reprezentanții ei proeminenți au fost Protagoras, Prodicus, Hippias, Gorgias. Stoicism, care a învățat să fie mereu pregătit pentru încercări. Scolasticism, care a studiat teologia. Puteți nota, de asemenea, filozofia clasică germană, materialismul, antropologia, iraționalismul, freudianismul și neo-freudianismul, existențialismul
Școlile filozofice sunt foarte diverse, fiecare dintre ele se bazează pe anumite postulate și are reprezentanții săi strălucitori.
3
Cu școlile de științe, totul este mult mai simplu, nu există o asemenea dispersie a opiniilor și a judecăților ca în problemele filozofiei. Există însă puncte generale - în special, numele este dat școlii prin numele persoanei care a fondat-o, locul lucrării principale de cercetare sau numele direcției științifice. De exemplu, în fizică, școlile științifice ale A.F. Ioffe, L.D. Landau, P. L. Kapitsa au câștigat faimă la nivel mondial. În alte științe nu există școli mai puțin cunoscute. Pentru un tânăr om de știință, indiferent în ce domeniu lucrează, una dintre cele mai importante probleme este alegerea unei școli științifice.
4
Termenul „școală” este uneori folosit într-un context care nu este direct legat de instituțiile de învățământ. „Armata este o școală bună”, „Școala vieții” - aceste fraze scurte se dovedesc a fi foarte capabile și informative. Pentru un tânăr, armata devine unul dintre primele teste serioase. Mai mult, viața oferă lecții neprețuite, formează caracterul și viziunea despre lume a unei persoane.
5
Indiferent de școală, esența sa rămâne întotdeauna neschimbată - educație, transfer de cunoștințe. Și această cunoaștere este complet reînnoită, deoarece fiecare generație de oameni aduce o contribuție neprețuită la ea.
